- Akandere, M. (2013). Eğitici okul oyunları (4.bs.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. s. 21-22. [Google Scholar]
- Altınbulak, D. Emir, S. ve Avcı, C. (2006). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitsel Oyunların Erişiye ve Kalıcılığa Etkisi. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 2, 36-38. [Google Scholar]
- Coşkun, H. (2012). Bilimsel Öyküler İçeren Eğitsel Oyunlar İle Fen Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi. Yüksel Lisans Tezi. Erciyes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kayseri. [Google Scholar]
- Demiral, Ş., (2010). Judo Çalışan 7–12 Yaş Grubu Çocuklarda (Bay-Bayan) Judo Eğitsel Oyunlarının Motor Becerilerin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi. Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Hazar, M.(1996). Beden eğitimi ve sporda oyunla eğitim. Ankara: Tutibay Yayınları, 82-83. [Google Scholar]
- Kılıç, K.(2020).Zihinsel Engelli Bireylere Uygulanan Eğitsel Oyunların Davranışları Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri. [Google Scholar]
- Koçyiğit, S., Tuğluk, M.N ve Kök, M. (2007). Çocuğun Gelişim Sürecinde Eğitsel Bir Etkinlik Olarak Oyun. Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,6, 326-329. [Google Scholar]
- Korkmaz, S. (2018).Eğitsel Oyun Geliştirerek Desteklenen Fen Bilimleri Öğretiminin Öğrenci Tutum ve Başarısına Etkisi. Yüksek Lisans Tezi.Bartın Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bartın. [Google Scholar]
- Mangır, M. ve Aktaş, Y. (1993). Çocuğun Gelişiminde Oyunun Önemi. Yaşadıkça Eğitim Dergisi,26, 14-19. [Google Scholar]
- Öztürk Kuter, F ve Kuter, M. (2012). Beden Eğitimi ve Spor Yoluyla Değerler Eğitimi. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi, (3)6, s.80. [Google Scholar]
- Şimşek, H. (2009). Eğitim Tarihi Araştırmalarında Yöntem Sorunu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, (42)1, 40-43. [Google Scholar]
- Tortop, Y ve Ocak, Y. (2010). Sınıf Öğretmenlerinin Eğitsel Oyun Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, (1)1, 15. [Google Scholar]
- Usta, N., Işık, D. A., Şahan, G., Genç, S., Taş, F., Gülay, G., Diril, F., Demir, Ö., ve Küçük, K. (2017). Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Oyunların Kullanımı İle İlgili Görüşleri. International Journal of Social Sciencesand Education Research, 3(1), 329-331. [Google Scholar]
- Yalçın, K. Y., Demirdağ, M.ve Kazak, Ö. O. (2017). Spor Lisesi Eğitsel Oyunlar Ders Kitabı. MEB, 10-25. [Google Scholar]
- İncelenen Makaleler [Google Scholar]
- Arslan, C. Yücel, A.S. ve Güllü, M. (2010). İlköğretim Ve Ortaöğretimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Spor Ve Oyun Alışkanlıklarının İncelenmesi. e-Journal of New World Sciences Academy.5(1), 28-46. [Google Scholar]
- Akcanca, N ve Sönem, T. (2018). Öğretmen Adaylarının Eğitsel Oyun Tasarlama Ve Uygulama Durumları. Turkish Studies. (13)27, 2-24. [Google Scholar]
- Ayan, S., Alıncak., F. ve Tuzcuoğulları, T. (2015). Gaziantep’te Oynanan Bazı Yöresel Oyunların Hentbol Branşının Teknik Çalışmasına Yönelik Eğitsel Oyunlar Olarak Değerlendirilmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 4(1), 252-255. [Google Scholar]
- Aynacıyan, N. ve Özer, M.K. (2020). Çocuklara Uygulanan Eğitsel Oyun Aktivitelerinin Motorik Özelliklerine Etkisi. Journal of Health and Sport Sciences. (3)1. [Google Scholar]
- Aytaş, G. ve Uysal, B. (2017).Oyun Kavramı ve Sınıflandırılmasına Yönelik Bir Değerlendirme. MCBÜ Sosyal Bilimler Dergisi. (15)1. [Google Scholar]
- Caz, Ç. İmamlı, H., Kaplan, E. ve Özçelik, A. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Beden Eğitimi Ve Oyun Öğretimi Dersi Hakkındaki Genel Görüşleri Üzerine Bir Araştırma.Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. (21)1. [Google Scholar]
- Erekmekçi, M. ve Fidan, Ş. (2012). Oyunun Tasarım Platformları: Oyunun Eğitim ve Kültüre Etkisi. Yaşam Bilimleri Dergisi. (1)1, 851-860. [Google Scholar]
- Gözler, A. Turan, B.N. ve Turan, M.B. (2020). Çocuk Oyunlarının İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerine Etkisi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 14(2), 186-201. [Google Scholar]
- Hazar, Z. Demir, G.T. ve Dalkıran, H. (2017). Ortaokul Öğrencilerinin Geleneksel Oyun Ve Dijital Oyun Algılarının İncelenmesi: Karşılaştırmalı Metafor Çalışması.Spormetre,15 (4), 179-190. [Google Scholar]
- İnal, Y ve Çağıltay, K. (2015).Fiziksel Etkileşimli Oyun Tasarımı Sürecinde Katılımcı Görüşlerinin Belirlenmesi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, (8)3. [Google Scholar]
- Kangalgil, M. (2014). Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerine Katılma ve Sahip Oluş Derecelerinin İncelenmesi. Spor Bilimleri Dergisi. 25 (2), 94–103. [Google Scholar]
- Karaman, B ve Süel, E. (2020). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Oynatılan Fiziksel Etkinliğe Dayalı Oyunların Psikomotor Gelişim Üzerine Etkisi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 14(3), 529-539. [Google Scholar]
- Karamustafaoğlu, O., Pazar, Ş.B. ve Karamustafaoğlu, S. (2018). Eğitsel Oyunlarla Dolaşım Sistemi Konusunun Öğretimi: Kan Yolu Oyunu Örneği.Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi. Estüdam Eğitim Dergisi, (3)2. [Google Scholar]
- Karamustafaoğlu, O ve Kılıç, M.F. (2020). Eğitsel Oyunlar Üzerine Yapılan Ulusal Bilimsel Araştırmaların İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 1-25. [Google Scholar]
- Ongül, E., Beyazıt, B., Yılmaz, O. ve Güler, M. (2017). Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersinin Çocuklarda Seçilmiş Motorik Özellikler Üzerine Etkisi.Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2(1). 45-52. [Google Scholar]
- Özkatar Kaya., E. Köroğlu., Y. Sarıtaş., N. Kaya., M. ve Sucan, S. (2019). Eğitsel Oyunlar Etkinliğine Katılımın Çocuklardaki Denge, Reaksiyon ve Çeviklik Üzerine Etkisi. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi. (4)1. [Google Scholar]
- Park., İ. Avcı., P. ve Bayrakdar, A. (2020).Beden eğitimi ve oyun dersi kapsamında oyun ve fizikî etkinlik kartı geliştirilmesi. Herkes İçin Spor ve Rekreasyon Dergisi, 2(2), 95-100. [Google Scholar]
- Şirinkan., A ve Şirinkan., Ş.Ö. (2011). Eğitsel Oyunların 5-6 Yaş Grubu Öğrencilerin Kaba Motor Gelişimlerine Etkisinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği). e-Journal of New World Sciences Academy, 6(1), 760-764. [Google Scholar]
- Yaman, Ç. (2007). Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Eğitim Teknolojileri ve Multimedya Kullanım Becerileri. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 2, 291-313. [Google Scholar]
- Yıldız, S ve Bektaş, F. (2020). EbaTv’de Yayınlanan Beden Eğitimi Etkinliklerinin Veli ve Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Görüşleriyle Değerlendirilmesi. Millî Eğitim, (49)1, 969-987. [Google Scholar]
- Yüksek, S. Güler, M.Ş. Göksu, Ö ve Ayan, V. (2020). Oyun ve Ritim Temelli Basketbol Çalışmalarının Kız Çocukların Kuvvet Gelişimine Etkisi. Spormetre, 18(1),111-119. [Google Scholar]
|
